2020年9月3日，支部黨員學習了習近平總書記3.18講話和朱有勇院士先進事迹，引起了支部黨員的強烈反響。大家表示要強化課程思政對學生思想的引領，牢牢守住意識形态主陣地，教書育人，把學生培養成德才兼備的社會主義合格接班人。向朱有勇院士學習，把成果寫在祖國大地上，立足崗位，無私奉獻，服務社會。

   支部書記劉建民：學習了習近平總書記3.18講話後，更進一步認識到思政課和課程思政的重要性，今後要增加課程思政的比重，重視意識形态方面對學生的引領，把學生真正培養成理想信念堅定，理論基礎紮實，動手操作能力強的符合時代需要的大學生。看了朱有勇院士的視頻資料，被他對扶貧事業的執着，對農民的深厚感情和把論文寫在祖國大地上的科學精神所感動，學習他為人民服務的高尚品格，科學求實的工作态度，激勵自己在工作中認真鑽研業務，對學生滿懷感情，利用專業知識，更好服務社會。

   新來的黨員張偉達老師：根據對習近平總書記3.18講話重要内容的學習，黨員幹部一定要提高對思想政治工作重要性的認識。首先是在課程設置上，要認清我國當前内外複雜形勢，引導學生樹立中國意識，關注中國問題，解決中國難題。其次，要以馬克思主義和習近平總書記的重要思想武裝自己，做到科學理性看待問題。最後，要以促進新時代中國特色社會主義事業發展為己任，提高自身文化修養，努力提升自己的科研水平。扶貧是我國改變農村二元結構，提高農村生活水平，發展農村特色經濟的重要舉措。扶貧的重要任務不僅僅在輸血，更在于造血。科研人員到基層參加扶貧工作，不僅對農村的發展起到短期“輸血”的作用，更能将新知識、新文化、新想法帶到農村去，起到“造血”的重要作用。在今後，科研工作者應當在完成本職教育和科研的同時，更多的關注農村、走到農村、支援農村。

   趙建輝老師：學習了習近平總書記3.18講話後，感想很多。第一，做為一名教師，應時刻嚴格要求自己，做到“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”。時刻不忘把思想政治教育融入專業課的教學。第二，嚴格要求自己認真教學，積極科研，不忘創新。第三，緊密結合實踐，把專業課講到實處，落到細處，把枯燥的理論講到更有親和力。學習朱有勇院士的先進事迹讓我想起了全國勞動模範河北農業大學李保國教授，兩位農業科學家都把論文寫在了大山裡，帶領山區人民脫貧、緻富。這些事迹提醒我，做科研論文要腳踏實地，論文成果要能服務于經濟社會的發展需要。

   田鵬慧老師：學習了習總書記的講話，感觸很深，教師承擔着非常重要的責任。如果我們自己做不好，我們就成了社會環境和學生心靈的污染源，我們不僅是一名普通教師，我們承擔着重任。因此，應該從我做起，謹慎維護教師的形象，給學生一片藍天。

   周瑾老師：學習了習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話，觸動頗深。人材之成出于學，澆花澆根，育人育心，觸動心靈的教育才是最成功的教育。在未來，要加強自身修養，強化技能修煉，結合教書育人規律和新時代學生的成長特點，提高教學的親和力與針對性，把“有意義”講得“有意思”，以學生易于接受的方式做好思想引領和知識傳授。做“四有好老師”不能隻靠一腔熱情，要持續把握好教學科研的平衡和師生關系的邊界，做到嚴于律己，堅持原則，言行一緻，莊重熱情。學習了朱有勇院士的先進事迹，有感于他堅定信仰，情系扶貧的黨員初心。在未來的教學科研中，将繼續以其愛崗敬業、深入基層、苦心鑽研、淡泊名利的典範精神為指引，踏實做好農民培育的相關研究。

   支部将把政治學習常态化，制度化，系統化，建立長效機制，真正抓出實效，使全體黨員受教育，政治水平有大提高，思想境界有大提升。